學(xué)校家具的流行趨勢應與教育的發(fā)展趨勢同步，甚至發(fā)揮主導作用。 以孩子為中心的體驗式學(xué)習思想無(wú)疑在近幾年得到廣泛認可的教育發(fā)展，那么這個(gè)想法如何體現在教學(xué)它的不同的地方？學(xué)校的大部分空間由開(kāi)放的教室和活動(dòng)分區組成，便于學(xué)生課桌椅的移動(dòng)和協(xié)調進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)和小組討論，形成了體驗式學(xué)習社區。

未來(lái)的工作人員需要進(jìn)行交流、創(chuàng )造力和批判性思維等技能，如果你只是一個(gè)長(cháng)時(shí)間坐在椅子上聽(tīng)老師講課，就不可能學(xué)會(huì )通過(guò)這些知識技能。相反，為滿(mǎn)足體驗式教學(xué)學(xué)習，學(xué)校家具的配置要求是能夠有效促進(jìn)經(jīng)濟活動(dòng)和互動(dòng)的空間，激發(fā)靈感的空間以及社會(huì )具有一定靈活性的空間。

除了用靈活可變的學(xué)生課桌椅適應未來(lái)教室的教學(xué)管理模式之外，在學(xué)校以及其他教育教學(xué)活動(dòng)區域，也需要一個(gè)富有活力的學(xué)校家具加以填充。不同發(fā)展空間環(huán)境之間的關(guān)聯(lián)性在各類(lèi)教育的區域進(jìn)行規劃中都是非常重要的部分，作為一種有趣的垂直連接設計，以便在不同樓層的不同文化設施之間可以實(shí)現學(xué)生更多的互動(dòng)。